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磁鐵粉科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

三年級小學(xué)生磁鐵有磁性的那個科學(xué)實(shí)驗(yàn)

一年級簡易科技小制作

實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為了驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究

磁鐵粉科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

探索磁鐵粉的世界!

簡介。

磁鐵粉末是一種能讓我們了解磁力奧秘的迷人材料，通過簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們可以看到磁鐵粉末的神奇特性，并探索其在日常生活中的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)材料。

為了進(jìn)行磁鐵粉末的實(shí)驗(yàn)，需要以下材料。

磁鐵的粉末。

透明的玻璃或塑料容器。

液體(水、油、甘油)。

-磁鐵。

實(shí)驗(yàn)1:制造磁流體。

步驟:是。

1.在透明的容器中加入少量磁鐵粉。

2.倒入液體，直到容器只剩一半。

3.用磁鐵向容器外部移動。

預(yù)測結(jié)果:是。

磁鐵的粉末會隨著磁鐵的移動而移動，產(chǎn)生驚人的流動。這被稱為磁流體。

實(shí)驗(yàn)2:顯示磁力線。

步驟:是。

1.在透明的容器里鋪上一層薄薄的磁鐵粉。

2.在容器的一端放置磁鐵。

預(yù)測結(jié)果:是。

磁鐵粉末排列成磁力線的圖案，顯示磁場的方向和強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)3:磁鐵迷宮。

步驟:是。

1.在平坦的表面上撒上磁鐵粉。

2.用磁鐵在磁鐵粉中制造迷宮。

3.把小鐵球或夾子放在迷宮的入口處。

預(yù)測結(jié)果:是。

鐵球和夾子沿著磁力線移動，穿過迷宮到達(dá)出口。磁力是用來導(dǎo)航和引導(dǎo)物體的。

這是結(jié)論。

通過這些簡單的磁鐵粉科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們充分展示了磁鐵粉的非凡特性。了解磁鐵粉末不僅是一件有趣的事，還能加深對磁力和電磁學(xué)的理解。磁吸粉被用于核磁共振成像(MRI)、磁存儲介質(zhì)、生物技術(shù)等各種各樣的領(lǐng)域。

標(biāo)簽:是。

磁鐵粉末，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，磁，磁流體，磁力線，磁鐵迷宮。

三年級小學(xué)生磁鐵有磁性的那個科學(xué)實(shí)驗(yàn)

磁石有磁性一課選自新課版科學(xué)三年級下冊第四單元第二課。

磁石最大的特點(diǎn)是能吸引鐵物體，但在實(shí)際教學(xué)中，為了反映學(xué)生的探究過程，我們對課題進(jìn)行了一些解答，將其改為“磁石的性質(zhì)”。

這個課有兩個活動。

第一，學(xué)習(xí)磁石吸引什么。

一年級簡易科技小制作

實(shí)驗(yàn)一用身邊的材料制作錄音筆的活動材料。

無蓋的罐盒(或圓紙盒)、圓紙、膠水、釘子、粗鐵絲、帶前端的薄鐵片、條紋玻璃和蠟燭。

這是活動的順序。

(1)用合適的工具將罐子的底部切開，罐子就會變成又粗又短的筒。

(2)剪一張圓紙，用膠水貼在罐子的邊緣，代替罐子的底部。

(3)膠水干了之后，用水把紙弄濕。

(4)在圓筒側(cè)面高度相同的位置，用釘子打兩個孔。

(5)用老虎鉗將鐵絲鉆成如圖所示的形狀，插入兩個孔中。

(6)用水浸濕的紙底部干得像鼓一樣緊繃時，在紙的中央滴一滴糨糊，貼上薄鐵片(一端尖如針狀)，放在旁邊直到干透。

(7)點(diǎn)燃蠟燭，用火焰烤到玻璃變黑。

(8)將玻璃條翻過來，熏好的一面朝上，放在桌子上。

(9)將圓筒靠前，使針尖抵住變黑的玻璃碎片。

(10)拉玻璃碎片，看針尖殘留在熏黑的玻璃碎片上的動作。

根據(jù)周圍物體發(fā)出的聲音，針尖會留下不同的軌跡。

為了不讓記錄混亂，每次實(shí)驗(yàn)都要把玻璃板弄黑，把聲音調(diào)成一個。

)。

實(shí)驗(yàn)2靜電實(shí)驗(yàn)材料。

梳子和廢紙。

這是實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)把廢紙集中在一起。

(2)用梳子梳理頭發(fā)。

(3)把梳子放在碎紙機(jī)上，觀察反應(yīng)。

三磁場的實(shí)驗(yàn)材料。

還有磁鐵粉盒。

這是實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)將磁粉放入盒中。

(2)把磁鐵放在盒子的正中央。

(3)搖晃箱子，觀察粉末的反應(yīng)。

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實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為了驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究

B。

根據(jù)描述，“實(shí)驗(yàn)桌上有黑色粉末，為了驗(yàn)證是否為鐵粉，有學(xué)生提議在黑色粉末上放置磁石”屬于設(shè)計(jì)操作的實(shí)驗(yàn)階段，因此符合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。